Mi az iskola elsődleges célja? Ha szerinted az, hogy megalkuvóvá tegye a
diákokat tömegfeladatok rájuk erőltetésével, nos, nem vagy egyedül. Ezt a régi
iskolamodellt azért hozták létre, hogy gyári munkásokat faragjon a gyerekekből,
akiknek nem szükséges önállóan gondolkodniuk. Manapság azonban ez a hozzáállás
az iskolák többségében alacsony teljesítményhez, továbbá - a diákok és a tanárok
részéről is - a tisztelet hiányához vezet, és azt okozza, hogy a biztonság
megteremtése válik az iskola legsürqetőbb feladatává. A diákok és szüleik
elégedetlenné, a tanárok és az iskolai adminisztrátorok pedig frusztrálttá
válnak, vagyis mindannyian alig várják a hétvégét. A nevelésben tehát olyan
újfajta megközelítésre van szükség, amely a tanulási közeg minden egyes
résztvevőjének az érdekét szolgálja. Erről szól Marshall Rosenberg könyve. Olyan
megközelítést vázol fel benne, amely a kölcsönös tiszteleten alapul, a diákok, a
tanárok, az iskolai adminisztrátorok és a szülők részéről egyaránt. Ha a társas
kapcsolatok ablakokként, nem pedig falakként funkcionálnak, akkor olyan
elitiskolák jönnek létre, amelyekben mindenki azt kapja, amire leginkább
szüksége van. A könyvben gyakorlati módszerekkel ismerkedhetsz meg, amelyekből
megtudhatod: hogyan kelthető fel a diák érdeklődése, növelhető a teljesítménye,
javítható az emlékezőképessége; miként teremthető meg a biztonságos és támogató
tanulási és munkalégkör; hogyan fejleszthető az érzelmi intelligencia, és hogyan
teremthetők meg a tiszteletteljes, együttérzésen alapuló társas kapcsolatok;
miként oldhatók meg a konfliktushelyzetek, előzhető vagy szelídíthető meg az
agresszivitás; hogyan fedezheti fel újra a tanár az érdeklődő diákok tanításából
fakadó örömet. Marshall könyve alapjaiban kérdőjelezi meg a nevelésről és a
nevelési struktúrákról alkotott modern elképzeléseket. A könyvben leírt elvek
hozzásegíthetnek a harmónia megteremtéséhez: az osztályteremben, otthon és
bármely társas helyzetben. Az így is lehet nevelni és tanítani egyetlen szülő és
pedagógus polcáról sem hiányozhat! Dr. Jeannette Vos, a The Learning Revolution
című könyv társszerzője. Marshall B. Rosenberg az Erőszakmentes Kommunikáció
Központ alapítója és oktatási vezetője. Képzései és tanfolyamai a világ több
mint 30 országába jutottak már el, nevelési módszereit több száz iskolában
oktatják világszerte.